IA para EstudiarIA para la selectividad (PAU, antes EvAU): cómo estudiar con cabeza
Qué dice la norma sobre la prueba
El Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, regula el acceso a la universidad. La prueba consta de cuatro ejercicios, cinco en las comunidades con lengua cooficial, y los ejercicios tienen un diseño competencial. En Lengua Extranjera II puede elegirse entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués.
Cada ejercicio se califica de 0 a 10 con dos decimales. La calificación de la prueba es la media aritmética, con tres decimales, y debe ser igual o superior a 4 para que cuente en el acceso. Se celebran cada año dos convocatorias, ordinaria y extraordinaria, y quien quiera mejorar nota puede volver a presentarse realizando la prueba completa, tomándose la calificación de acceso más alta.
Una cautela: la norma no detalla la composición exacta de cada ejercicio ni las fechas anuales. Esos aspectos los fijan las comunidades autónomas, las universidades y resoluciones anuales. Consulta siempre la información oficial de tu comunidad y los modelos de examen publicados antes de planificar.
La nota de acceso: qué cuenta cuánto
La calificación de acceso a la universidad es la media ponderada del 60 % de la nota media de Bachillerato, sin contar Religión, y del 40 % de la calificación de la prueba, con tres decimales. Se cumplen los requisitos de acceso con 5 puntos o más.
Esta nota es la de acceso, de 0 a 10. La nota de admisión de cada grado añade ponderaciones que fija cada universidad pública, de modo que, para el grado que te interesa, debes mirar las ponderaciones de las materias en tu universidad. El asistente no las conoce de forma fiable: búscalas en la web oficial de la universidad.
Para tu planificación, el reparto 60/40 significa que el trabajo de todo el curso pesa más que el examen, pero también que el examen sigue siendo una parte relevante. Y si vienes de un Ciclo Formativo de Grado Superior, la calificación de acceso es la nota media obtenida en esas enseñanzas, con condiciones adicionales que conviene revisar en el texto de la norma.
Cómo estudiar con IA para una prueba competencial
Que los ejercicios tengan diseño competencial implica que no basta con recitar contenidos: se espera que apliques lo aprendido a situaciones, textos o datos nuevos. Eso favorece el estudio por práctica.
- Pide al asistente situaciones o textos nuevos sobre un tema de tu materia, y responde sin apuntes.
- Pide que te interrogue mezclando temas, para entrenar a decidir qué herramienta usar.
- En materias con problemas, pide enunciados nuevos con la misma estructura de los de tu libro, pero con datos distintos.
- En materias de texto, escribe tu respuesta y pide que señale lagunas y fallos de estructura sin reescribirla.
Combínalo con los modelos de examen oficiales publicados por tu comunidad y con exámenes de años anteriores, que son la mejor referencia del nivel y el formato. Un ejercicio generado por IA es un complemento, no un sustituto.
Calendario y repaso espaciado
Planifica con varias semanas de margen. Reparte materias y asigna días de repaso de lo anterior. La guía del Institute of Education Sciences recomienda espaciar el aprendizaje, con evidencia moderada, y la revisión de Dunlosky y otros da utilidad alta a la práctica distribuida y a la práctica con pruebas.
Cuéntale al asistente cuántas semanas quedan, qué materias examinas y cuál es tu punto de partida. Pídele un calendario con bloques de repaso y simulacros, y ajusta tú el ritmo. Una estructura posible: las primeras semanas, completar el temario con práctica; las siguientes, simulacros por materia; las últimas, simulacros cronometrados y análisis de fallos.
Reserva también tiempo para el sueño y para desconectar. Si sientes ansiedad por la prueba, el asistente puede ayudarte a ordenar tareas, pero no es un profesional sanitario; si el malestar es intenso, consulta con tu centro o con un profesional.
Verificar contra el currículo y los criterios
El principal riesgo en esta prueba es estudiar algo que no entra o que se pide con otro enfoque. Contrasta el temario y los criterios de evaluación con las orientaciones oficiales de tu comunidad y con los modelos de examen. Si el asistente te dice «esto siempre cae», no lo des por cierto: nadie puede asegurarlo.
Verifica también datos, fórmulas, fechas y autores. Los modelos pueden inventar referencias; en un estudio con 636 referencias generadas, el 55 % de las de una versión y el 18 % de otra eran fabricadas. Para ejercicios, comprueba el resultado con tus apuntes o con un compañero antes de memorizarlo.
Si tienes necesidades específicas, el Real Decreto prevé medidas de apoyo, como adaptación de tiempos o modelos especiales de examen, cuya concesión determina la administración educativa competente. Pregunta en tu centro con tiempo, porque suele haber plazos y documentación que aportar.
Durante la prueba y después
El día de la prueba no se puede usar la IA salvo permiso expreso, que no es lo habitual. Cuida el procedimiento: llega con tiempo, lee todo el examen antes de empezar y reparte el tiempo por ejercicio. Entrena este hábito en los simulacros.
Después, si has de repetir para subir nota en la siguiente convocatoria, recuerda que debes realizar la prueba completa y que se toma la calificación de acceso más alta. Analiza tus errores sin dramatismo: el cuaderno de fallos te dirá en qué conceptos o en qué gestión del tiempo trabajar.
Y mantén la perspectiva. La nota de acceso es una parte del proceso, y ningún método, con IA o sin ella, garantiza un resultado. Lo que sí está en tu mano es llegar con práctica real, fuentes comprobadas y un calendario que puedas cumplir.
Fuentes consultadas
Lo expuesto procede de estos documentos oficiales. Revísalos directamente si algo va a condicionar tus decisiones.
- BOE: Real Decreto 534/2024, de 11 de junio (acceso a la universidad). https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2024-11858
- Association for Psychological Science: Which Study Strategies Make the Grade? https://www.psychologicalscience.org/news/releases/which-study-strategies-make-the-grade.html
- Institute of Education Sciences: Organizing Instruction and Study to Improve Student Learning. https://ies.ed.gov/ncee/WWC/PracticeGuide/1
- Walters y Wilder (2023), Scientific Reports: Fabrication and errors in the bibliographic citations generated by a conversational assistant (título original con nombre de producto omitido). https://www.nature.com/articles/s41598-023-41032-5
Última revisión: 2026-10-13. Lo que hoy admite tu centro puede cambiar el próximo curso: confirma la norma actual antes de decidir.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se calcula la nota de acceso a la universidad?
Según el Real Decreto 534/2024, es la media ponderada del 60 % de la nota media de Bachillerato y el 40 % de la calificación de la prueba, con tres decimales. La prueba debe sacar al menos un 4 para contar, y se requiere un 5 para cumplir los requisitos.
¿Puedo repetir la prueba para subir nota?
Sí. Quien quiera mejorar nota puede volver a presentarse realizando la prueba completa, y se toma la calificación de acceso más alta. Los plazos exactos de cada año los fijan las resoluciones y las comisiones organizadoras.
¿Puede la IA decirme qué va a caer en el examen?
No. Nadie puede asegurarlo. Prepárate con el temario oficial, los modelos de examen de tu comunidad y la práctica con ejercicios. Desconfía de cualquier respuesta que prometa saber qué preguntas saldrán.
Guías relacionadas
- Estudiar Bachillerato y preparar la PAU con IA: método y límites: Cómo usar la IA en Bachillerato y en la preparación de la PAU: nota de acceso, simulacros, repaso espaciado y verificación con el temario oficial.
- Becas y PAU 2026-2027: plazos, umbrales de renta y fechas: Qué plazos de becas del Ministerio ya cerraron, qué umbrales y cuantías fija el curso 2026-2027 y qué fechas de PAU hay publicadas, con fuente del BOE.